PROJECT ON ETHNIC RELATIONS

Invitaţie

Vizită de documentare în comunităţi ale minorităţilor naţionale

Centrul Regional PER pentru Europa Centrală, de Est şi de Sud-Est organizează în perioada 21 - 25 septembrie 2008 o vizită de documentare pentru jurnalişti în comunităţi ale minorităţilor naţionale din regiunea Banat.

În timpul excursiei jurnaliştii vor avea ocazia să viziteze diverse comunităţi în judeţele Timiş şi Arad din România, respectiv judeţele Békés şi Csongrád din Ungaria şi să întâlnească experţi în problematica minorităţilor, reprezentanţi ai autorităţilor locale şi ai minorităţilor naţionale din această zonă, cât şi jurnalişti din presa locală.

Evenimentul face parte dintr-o serie de întâlniri şi traininguri organizate de Centrul Regional PER pentru Europa Centrală, de Est şi de Sud-Est sub genericul Consolidarea toleranţei interetnice în şi prin presă.

Cei care doresc să se documenteze despre activitatea Project on Ethnic Relations sunt rugaţi să viziteze paginile web www.per-usa.org şi www.per.org.ro. Pe aceste pagini poate fi găsită broşura editată despre activităţile Centrului Regional PER cu jurnalişti în anul 2004 : «Training în toleranţă interetnică pentru jurnalişti – aspectele relatării despre relaţiile interetnice în mass media » .

Sunt invitaţi 15 repezentanţi ai mass media din Bucureşti şi din ţară. Cei interesaţi sunt rugaţi să trimită un CV şi o scrisoare de intenţie. Înscrierile se fac, în limita locurilor disponibile, până la 31 august 2008, ora 17:00, prin fax la nr. 021- 260 09 22, mobil 0728-120468, email info@per.org.ro, persoana de contact Ioana Oprişan, coordonator proiect.

Rezultatul selecţiei participanţilor va fi publicat în data de 5 septembrie 2008.

Cheltuielile legate de transport, masă şi cazare pentru participanţii selectaţi vor fi suportate de către Centrul Regional PER. După selecţia participanţilor se va trimite un travel memo detialat privind transportul, cazarea şi itinerarul exact.

Koreck Maria

Director programe

Bucureşti, România
25 mai 2007

CUPRINS

Prefaţă 2
Învăţând să trăim împreună: Rolul media în relatarea relaţiilor
interetnice în regiunea Mării Negre 4
Lista participanţilor 18

PREFAŢĂ

În regiunea Mării Negre, complexităţile relaţiilor etnice sunt atât de diverse pe cât sunt şi comunităţile care trăiesc acolo. Toate ţările din zonă sunt multi-etnice şi toate au graniţe politice care nu reflectă neapărat liniile lor de diviziune etnică.
Continua articolul

Centrul Regional PER derulează împreună cu Agenţia Naţională pentru Romi Campania „Nici un vot pierdut!”. Proiectul se adresează în primul rând persoanelor de etnie romă şi are drept scop educaţia electorală a romilor.

În cadrul proiectului o echipă formată din 4 voluntari tineri din cadrul Clubului Tinerilor Romi din Mureş, conduşi de către colega noastră Szabo Kovari Roberta se deplasează în comunităţi de romi după cum urmează:
- 26 mai 2008 ora 11.00 -13.00 în Valea Rece, Tîrgu-Mureş
- 26 mai 2008 ora 15.00-17.00 pe Str. Dealului, Tîrgu-Mureş
- 27 mai 2008 ora 10.00-12.00 în Apalina, Reghin
- 27 mai 2008 ora 15.00-17.00 în Band
- 28 mai 2008 ora 11.00-13.00 în Luduş

Mobilizarea participanţilor se face împreună cu liderii din comunitate şi consilierul pe problemele romilor din Instituţia Prefectului.
Echipa prezintă scurt de ce este importantă participarea la vot şi cum se votează corect, după care se va efectua un exerciţiu de vot cu buletine de vot şi ştampile marcate clar ca fiind utilizabile doar pentru acest exerciţiu de vot.

Descarcă Fluturas electoral

Întrebarea nr.1
Termenul “Amza” înseamnă puternic în limba:
• greacă
• arabă
• ebraică
Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr.2
Centrul cel mai important al vieţii culturale a sârbiilor din România este:
• Arad
• Timişoara
• Oradea
Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr.3
Uniţi termenul din coloana din stanga cu o linie corespunzătoare definiţiei corecte din coloana dreaptă:
1. Rasism a. concepţie care propagă superioritatea unei rase
2. Xenofobie b. activitate îndreptată împotriva a tot ceea ce este străin
3. Discriminare c. aprecierea inegală a indiviziilor sau a grupurilor în raport cu unele trăsături legate de apartenenţă etnică, socială, religioasă
Răspuns:
Întrebarea nr.4
Dascalos se traduce cu “Invăţător” în limba:
• armeană
• greacă
• rusă
Răspuns:
Bibliografie: „Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr. 5
Ion Luca Caragiale, cel mai mare dramaturg român, a fost de etnie:
• macedoneană
• elenă
• sârbă
Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr.6
“Dumitru“, termen de origine greacă, se traduce prin:
• Patrie
• Pământul - mamă
• Tară
Răspuns:
Bibliografie: “Ghid educaţie multiculturală”

Întrebarea nr. 7
Unul dintre criteriile importante ale clasificării comunităţiilor de rromi îl constituie cel ocupaţional. Menţionaţi cel puţin şapte grupuri ale comunităţii rromilor în funcţie de ocupaţia acestora.
Răspuns:
Bibliografie: “Istorie şi tradiţii rrome”

Întrebarea nr. 8
Uniţi printr-o linie corespondenţa dintre termenii din cele două coloane:
Salut! a. Fiú
Bună Ziua! b. Tanitó
Băiat c. Jó Napot
Fată d. Lány
Invăţător e. Szia
Multumesc f. Köszönöm
Vă rog g. Kérem

Întrebarea nr. 9
Definiţi termenii “Prejudecată” si “Discriminare” şi identificaţi asemănările şi deosebirile dintre acestea.
Răspuns:
Prejudecata ……………………………………
Discriminarea …………………………………
Bibliografie: “Ghid de educaţie civică”

Întrebarea nr. 10
Afirmaţia conform căreia “Toate fiinţele umane se nasc libere şi egale în demnitate şi drepturi. Ele sunt înzestrate cu raţiune şi conştiinţă şi trebuie să se comporte unele faţă de altele în spiritul frăţietăţii” este conţinută în documentul:
• Declaraţia Universală a drepturilor omului
• Constituţia României
• Convenţia privind drepturile copilului
Răspuns:
Bibliografie “Ghid de educaţie civică”

Întrebarea nr.11
“Meraba” înseamnă “Bună Ziua” în limba:
• tătară
• turcă
• ucraniană
Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr. 12
“Matei” - dar de la Dumnezeu, este un termen de origine:
• ebraică
• bulgară
• slovacă
Răspuns:
Bibliografie: “Ghid educaţie multiculturală”

Întrebarea nr. 13
Menţionaţi când este aniversată Ziua Mondială a Rromilor - “O Rromano Themutno Dives” - din întreaga lume.

Răspuns:
Bibliografie: “Istorie şi tradiţii rrome”

Întrebarea nr. 14
Pentru comunitatea maghiariilor ziua femeii şi ziua mamei sunt două sărbători diferite. Ziua femeii se aniverseaza pe 8 martie. Precizaţi când sărbătoresc maghiarii ziua mamei.
Răspuns:

Întrebarea nr. 15
Uniţi cu o linie termenul din coloana din dreapta cu definiţia corectă, corespunzătoare din coloana stângă:
Respect a. Tratarea, aprecierea tuturor persoanelor în mod corect din punct de vedere moral
Toleranţă b. Capacitatea de a accepta şi respecta valori şi opinii, altele faţă de cele proprii
Dreptate c. Aprecierea obiectivă faţă de drepturile, de valorile de conduită ale tuturor persoanelor
Bibliografie: “Ghid de educaţie civică”

Întrebarea nr.16
“Bigos” - mâncare de varză cu carne, cârnaţi şi afumături, este specifică:
• bulgarilor
• poloneziilor
• rutenilor

Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr. 17
Oraşul Gherla din Transilvania a fost fondat în sec.XVII de către:
• armeni
• germani
• sloveni
Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr. 18
Prezentaţi cele trei culori care compun steagul rromilor şi descrieţi simbolurile acestora.
Răspuns:
Bibliografie: “Istorie şi tradiţii rrome”

Întrebarea nr. 19
Uniţi termenul din coloana din stanga cu o linie corespunzătoare definiţiei corecte din coloana dreaptă:
Cinste a. valoare morală care se manifestă prin respectul faţă de adevăr
Curaj b. fortă morală de a înfrunta cu îndrazneală primejdiile
Prietenie c. Legătura dintre două persoane bazată pe stimă, de respect reciproc

Bibliografie: “Ghid de educaţie civică”

Întrebarea nr. 20
În limba armeană “Bună Ziua“se spune:
• Parev
• Dobri Den
• Yom Tov
Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr.21
“Skandenberg” a fost un erou naţional al:
• bulgarilor
• sârbilor
• albanezilor

Răspuns:
Bibliografie: “Educaţie multiculturală” clasa a III-a şi a IV-a

Întrebarea nr. 22
“Irina“, semnifică în limba greacă:
• Pace
• Război
• Duşman
Răspuns:

Bibliografie: “Ghid educaţie multiculturală”

Întrebarea nr. 23
Comunitatea rromă reprezintă o comunitate importantă pe teritoriul României de azi. Precizaţi data la care sunt atestate, menţionate în documente scrise, primele comunităţi de rromi pe teritoriul românesc.

Răspuns:
Bibliografie: “Istorie şi tradiţii rrome”

Întrebarea nr. 24
Uniţi termenul din coloana din stanga cu o linie corespunzătoare definiţiei corecte din coloana dreaptă:
Naţiune                               a. Este reprezentată de elementele culturii grupului etinic: limbă, obiceiuri, tradiţii, legende, mituri ale originii

Identitatea naţională           b. Reprezintă comunitatea de oameni formată pe baza unităţii de limbă şi teritoriu

Conştiinţă naţională            c. Constituie sentimentul de apartenenţă la o naţiune
Bibliografie: “Ghid de educaţie civică”

Proiect derulat sub egida Anului Dialogului Intercultural cu sprijinul Ministerului Culturii şi Cultelor
9-10 Mai 2008

Perturbările în relaţiile interetnice pot fi cauzate de foarte multe ori doar de simpla necunoaştere a „celuilalt”. Proiectul derulat a contribuit tocmai la eliminarea acestui deficit de cunoaştere prin folosirea dialogului intercultural atât propriu-zis, cât şi manifestat artistic el urmărind întărirea respectului pentru diversitate culturală în contextul realităţii complexe a societăţii de azi reprezentată de coexistenţa diferitelor identităţi culturale şi credinţe.
Prin includerea pe lângă artişti şi a activiştilor din sfera civică în acest dialog intercultural, s-a încercat inventarierea de căi inovatoare, dar şi bune practici din viaţa cotidiană care pot contribui sau deja contribuie la relaţii interetnice bune. Continua articolul